terça-feira, 31 de março de 2009
Como podemos desenvolver resiliência?
Caros, para não voltar à tarja-preta tenho pensado muito no conceito de resiliência... que pode nos ajudar a encontrar um caminho de atuação junto às crianças do abrigo.
O conceito vem da física, é a propriedade que alguns materiais têm de voltar ao normal depois de submetidos à máxima tensão, como um tapete fofo que pisoteado... volta a ser fofo. Como o João-Bobo! Como o bambu... Nós humanos também temos essa capacidade de lidar com as adversidades... sem que elas nos engulam!
Mais do que um conceito teórico estéril, estamos diante de uma ferramenta prática que pode conduzir nosso trabalho com as crianças e adolescentes.
Cenise Vicente é autora de um Guia de promoção de resiliência para pessoas que trabalham com crianças e adolescentes cujas vidas são marcadas por adversidades. Nosso caso, não? Colei algumas dicas...
Primeiro ninguém é resiliente sozinho... pessoas resilientes contam sempre com outras pessoas, estabelecem vínculos. Essas experiências de apego permitem o desenvolvimento da resiliência e da auto-estima. Nós podemos ser para as crianças e adolescentes, essas pessoas, pontos de referencia?
A resiliência só é possível quando existe um sentido para a vida e esperança no futuro. Um dos fatores de destruição do trabalho de um educador social é a descrença que nasce do modelo do dano. Um modelo no qual predomina a observação dos problemas, mas que não insere na análise qualquer perspectiva ou alternativas de resolução.
O conceito vem da física, é a propriedade que alguns materiais têm de voltar ao normal depois de submetidos à máxima tensão, como um tapete fofo que pisoteado... volta a ser fofo. Como o João-Bobo! Como o bambu... Nós humanos também temos essa capacidade de lidar com as adversidades... sem que elas nos engulam!
Mais do que um conceito teórico estéril, estamos diante de uma ferramenta prática que pode conduzir nosso trabalho com as crianças e adolescentes.
Cenise Vicente é autora de um Guia de promoção de resiliência para pessoas que trabalham com crianças e adolescentes cujas vidas são marcadas por adversidades. Nosso caso, não? Colei algumas dicas...
Primeiro ninguém é resiliente sozinho... pessoas resilientes contam sempre com outras pessoas, estabelecem vínculos. Essas experiências de apego permitem o desenvolvimento da resiliência e da auto-estima. Nós podemos ser para as crianças e adolescentes, essas pessoas, pontos de referencia?
A resiliência só é possível quando existe um sentido para a vida e esperança no futuro. Um dos fatores de destruição do trabalho de um educador social é a descrença que nasce do modelo do dano. Um modelo no qual predomina a observação dos problemas, mas que não insere na análise qualquer perspectiva ou alternativas de resolução.
As atividades lúdicas, as oficinas de culinária e outras tantas que inventaremos, como a Elisa já registrou, permitem que o potencial de criação das crianças se expresse e que elas percebam sentido e valor no que fazem hoje e no que poderão fazer amanhã.Muitos adolescentes têm uma auto-imagem negativa. Precisamos ajudar a desconstruir essa imagem. Quem sabe se os meninos vissem a si próprios com o nosso olhar? E qual é o nosso olhar sobre eles?Os cuidados com o corpo e com o espaço onde se vive são importantes na auto-estima. A percepção estética deve ser estimulada. Gosto depende de contexto... o que interessa é despertar as crianças para que elas busquem o belo, ainda que nos pareça feio.
Quando os meninos são agressivos ou inadequados, o que fazer? Atos e gestos anti-sociais podem expressar um pedido de socorro ou um fragmento importante da vida da criança. É uma forma de falar sobre si. A questão pode não ser meramente disciplinar, precisamos conhecer a história de vida da criança para entender o comportamento.
Momentos de conversas coletivas, de cantoria, de leitura em grupo, de brincadeiras, comemorações são momentos de restauração, de trégua. São as pequenas alegrias.
Bom humor indica flexibilidade, plasticidade mental. Revela a capacidade de fazer de conta, de olhar as coisas com certa distância, com crítica. Aprende-se a relativizar. Nem tudo está perdido!
Os vínculos são muito importantes para a vida. O afeto é tão importante quanto às vitaminas. Trata-se do direito à ternura. Para as crianças e para nós...
Até
Quando os meninos são agressivos ou inadequados, o que fazer? Atos e gestos anti-sociais podem expressar um pedido de socorro ou um fragmento importante da vida da criança. É uma forma de falar sobre si. A questão pode não ser meramente disciplinar, precisamos conhecer a história de vida da criança para entender o comportamento.
Momentos de conversas coletivas, de cantoria, de leitura em grupo, de brincadeiras, comemorações são momentos de restauração, de trégua. São as pequenas alegrias.
Bom humor indica flexibilidade, plasticidade mental. Revela a capacidade de fazer de conta, de olhar as coisas com certa distância, com crítica. Aprende-se a relativizar. Nem tudo está perdido!
Os vínculos são muito importantes para a vida. O afeto é tão importante quanto às vitaminas. Trata-se do direito à ternura. Para as crianças e para nós...
Até
Olá Amigos!!!
Olá Amigos!!!
Desculpem o atraso (problemas técnicos meus com o blog :)) , mas aí está a programação da última visita, dia 21/03/09:
-1ª parte: atividade dirigida - jogos (dama, dominó, memória, blocos de montar, etc) e culinária para crianças a partir de 6 anos, e estorinhas para os menores.
- 2ª parte: atividade livre - com bola, bambolês, boliche, amarelinha, passeio pelo pomar, etc.
Acho que essas atividades foram bem sucedidas e devem ser repetidas pq auxiliam na atenção, no respeito às regras, e permitem um contato legal com cada criança.
Nesse dia, tivemos a participação de novos voluntários (Thiago Galo, Elô, Eli, Henrique, Acácia, Bianca e Guilherme). É importante que vcs dêem suas opiniões e falem de impressões e sugestões.
Em conversas e encontros que já fizemos (com Lelia, Zaira, Marcos, Walquiria, Grazi, Vivi, Rodolpho e Tayra) surgiram várias idéias e vou registrá-las para que nós não nos esqueçamos delas.
1 – A Graziela está tentando um contato na maternidade Marli Sarney para regularização da vacinação. Outro passo que precisamos estruturar é a prescrição de vermífugos, e a escovação de dentes.
2- M. pediu que auxiliássemos com orientações às cuidadoras. Como? Estamos pensando em entrar em contato com SENAC, SESI, Cruz Vermelha e entidades que já possuem cursos de primeiros socorros, p.ex., ou o colégio Crescimento que tem curso de babás. Podemos, também, desenvolver atividades com as crianças e, num contexto lúdico, trabalhar noções de higiene e cuidados com a saúde. Num momento propício, poderemos fazer uma orientação mais formal para as cuidadoras e adolescentes, sobre a higiene pessoal, higiene bucal, e orientação sexual.
3 – Precisamos de uma estruturação pedagógica para as nossas ações e para repassarmos para as cuidadoras. Isso implica em conhecermos bem as crianças, suas possibilidades, necessidades, potencialidades, além dos recursos que eles dispõem. Na semana passada eles receberam do CEUMA, uma ludoteca. Podemos ajudar no planejamento do uso desse material em prol das crianças.
4 - Ah! Acácia, como uma excelente mãe de uma menina de três anos, lembrou que um lanchinho no meio da manhã é essencial para manter a animação das crianças e a disposição para brincar. Podemos programar para levarmos sempre algo de lanche. O que acham?
5 - Sobre brincadeiras/atividades foi pensado:
- levar frutas para nominá-las (para os pequenos), para proporcionar experiências novas e depois fazer uma salada de frutas para o lanche.
- avaliarmos a horta/pomar, fazermos uma geral, com adubação e sugerirmos um número maior de hortaliças e legumes que possam ser úteis para eles. Daí pode surgir uma oficina de jardinagem.
- Com bola, pensou-se em jogos diversos, proporcionando uma vivência em equipe, tanto para meninos quanto meninas. Além de outras brincadeiras que trabalham experiências motoras (amarelinha, corda, corrida de saco, frescobol, etc). O Pará (marido da Lu, que ainda não foi, mas pretende ir no próximo encontro) já falou da possibilidade de uma escolinha de futebol, com regras, e etc.
- Podemos fazer uma festa Junina! Confecção de adereços, decoração da casa, comidas típicas, e preparação de brincadeiras como pescaria, tiro ao alvo com bola e latas, além da quadrilha/cacuriá. Será que conseguimos uma apresentação de Boi?
Temos muito o que planejar. Uma boa oportunidade é a nossa próxima reunião, programada para quinta, dia 02/04/09, às 18:30h, na casa da Lelia. Lá, faremos a programação da próxima visita, que incluirá a entrega de ovos de Páscoa (que já compramos).
Até lá!!!
Um grande abraço
Desculpem o atraso (problemas técnicos meus com o blog :)) , mas aí está a programação da última visita, dia 21/03/09:
-1ª parte: atividade dirigida - jogos (dama, dominó, memória, blocos de montar, etc) e culinária para crianças a partir de 6 anos, e estorinhas para os menores.
- 2ª parte: atividade livre - com bola, bambolês, boliche, amarelinha, passeio pelo pomar, etc.
Acho que essas atividades foram bem sucedidas e devem ser repetidas pq auxiliam na atenção, no respeito às regras, e permitem um contato legal com cada criança.
Nesse dia, tivemos a participação de novos voluntários (Thiago Galo, Elô, Eli, Henrique, Acácia, Bianca e Guilherme). É importante que vcs dêem suas opiniões e falem de impressões e sugestões.
Em conversas e encontros que já fizemos (com Lelia, Zaira, Marcos, Walquiria, Grazi, Vivi, Rodolpho e Tayra) surgiram várias idéias e vou registrá-las para que nós não nos esqueçamos delas.
1 – A Graziela está tentando um contato na maternidade Marli Sarney para regularização da vacinação. Outro passo que precisamos estruturar é a prescrição de vermífugos, e a escovação de dentes.
2- M. pediu que auxiliássemos com orientações às cuidadoras. Como? Estamos pensando em entrar em contato com SENAC, SESI, Cruz Vermelha e entidades que já possuem cursos de primeiros socorros, p.ex., ou o colégio Crescimento que tem curso de babás. Podemos, também, desenvolver atividades com as crianças e, num contexto lúdico, trabalhar noções de higiene e cuidados com a saúde. Num momento propício, poderemos fazer uma orientação mais formal para as cuidadoras e adolescentes, sobre a higiene pessoal, higiene bucal, e orientação sexual.
3 – Precisamos de uma estruturação pedagógica para as nossas ações e para repassarmos para as cuidadoras. Isso implica em conhecermos bem as crianças, suas possibilidades, necessidades, potencialidades, além dos recursos que eles dispõem. Na semana passada eles receberam do CEUMA, uma ludoteca. Podemos ajudar no planejamento do uso desse material em prol das crianças.
4 - Ah! Acácia, como uma excelente mãe de uma menina de três anos, lembrou que um lanchinho no meio da manhã é essencial para manter a animação das crianças e a disposição para brincar. Podemos programar para levarmos sempre algo de lanche. O que acham?
5 - Sobre brincadeiras/atividades foi pensado:
- levar frutas para nominá-las (para os pequenos), para proporcionar experiências novas e depois fazer uma salada de frutas para o lanche.
- avaliarmos a horta/pomar, fazermos uma geral, com adubação e sugerirmos um número maior de hortaliças e legumes que possam ser úteis para eles. Daí pode surgir uma oficina de jardinagem.
- Com bola, pensou-se em jogos diversos, proporcionando uma vivência em equipe, tanto para meninos quanto meninas. Além de outras brincadeiras que trabalham experiências motoras (amarelinha, corda, corrida de saco, frescobol, etc). O Pará (marido da Lu, que ainda não foi, mas pretende ir no próximo encontro) já falou da possibilidade de uma escolinha de futebol, com regras, e etc.
- Podemos fazer uma festa Junina! Confecção de adereços, decoração da casa, comidas típicas, e preparação de brincadeiras como pescaria, tiro ao alvo com bola e latas, além da quadrilha/cacuriá. Será que conseguimos uma apresentação de Boi?
Temos muito o que planejar. Uma boa oportunidade é a nossa próxima reunião, programada para quinta, dia 02/04/09, às 18:30h, na casa da Lelia. Lá, faremos a programação da próxima visita, que incluirá a entrega de ovos de Páscoa (que já compramos).
Até lá!!!
Um grande abraço
terça-feira, 24 de março de 2009
Boa noite a todos!
Boa noite a todos!
O sábado foi bastante proveitoso... e cansativo também, né!
Fiquei com as crianças menores e percebi melhora da atenção e do tempo de tolerância na atividade.
Aos poucos elas vão se familiarizando conosco e com as atividades dirigidas, e com isso participando mais.
Trabalhamos novamente com o tema "Animais" (nomeação, imitação, gestos), mas utilizamos recursos mais "chamativos" (fantoche e livro Pop-up). Acho que devemos manter esse tema por mais alguns encontros, para que eles se familiarizem e aprendam. Esse tema também é legal pois tem uma riqueza grande de conteúdo a ser trabalhado (habilidades motoras, estimulação da fala, imitação de gestos, cores, etc).
Pelo que vi, as demais atividades correram bem. As fotos ficaram lindas. Seria legal se mais colegas colocassem suas impressões aqui, para que pudessemos ver o que cada um está pensando.
Beijos
O sábado foi bastante proveitoso... e cansativo também, né!
Fiquei com as crianças menores e percebi melhora da atenção e do tempo de tolerância na atividade.
Aos poucos elas vão se familiarizando conosco e com as atividades dirigidas, e com isso participando mais.
Trabalhamos novamente com o tema "Animais" (nomeação, imitação, gestos), mas utilizamos recursos mais "chamativos" (fantoche e livro Pop-up). Acho que devemos manter esse tema por mais alguns encontros, para que eles se familiarizem e aprendam. Esse tema também é legal pois tem uma riqueza grande de conteúdo a ser trabalhado (habilidades motoras, estimulação da fala, imitação de gestos, cores, etc).
Pelo que vi, as demais atividades correram bem. As fotos ficaram lindas. Seria legal se mais colegas colocassem suas impressões aqui, para que pudessemos ver o que cada um está pensando.
Beijos
sábado, 21 de março de 2009
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comentarios de mais uma ação
PARABÉNS A TODOS!!!
Foi muito bom este dia, acho que todas as oficinas foram bem aproveitadas (olhar de fora), a de jogos as crianças pareciam estarem muito interessadas, as que ficaram na de culinaria, alias Elisa está de parabéns.
A oficina de historia acho que foi mais participativa que as das outras vezes, eu e Vivi tivemos ideias que casaram então foi muito interessante a interação com os fantoches e os animais do livro animado... o que vocês acharam?...
Logico, sempre há o que melhorar, e nessa parte o M. confirmou nossas ideias de fazer oficinas e palestras para as pessoas que trabalham na manutenção do abrigo, e por este motivo, gostaria muito de fazer uma reunião extra o mais breve possivel, não sei como está o tempo de vocês o que vcs acham de amanhã, aguardo resposta sem mais delongas, Parabéns a todos que sonham juntos e fazem acontecer, amo muito vocês
Obrigada por doarem parte de seu tempo e suas vidas para trabalhar em nosso projeto que cada dia ganha mais adeptos
beijos a todas
Foi muito bom este dia, acho que todas as oficinas foram bem aproveitadas (olhar de fora), a de jogos as crianças pareciam estarem muito interessadas, as que ficaram na de culinaria, alias Elisa está de parabéns.
A oficina de historia acho que foi mais participativa que as das outras vezes, eu e Vivi tivemos ideias que casaram então foi muito interessante a interação com os fantoches e os animais do livro animado... o que vocês acharam?...
Logico, sempre há o que melhorar, e nessa parte o M. confirmou nossas ideias de fazer oficinas e palestras para as pessoas que trabalham na manutenção do abrigo, e por este motivo, gostaria muito de fazer uma reunião extra o mais breve possivel, não sei como está o tempo de vocês o que vcs acham de amanhã, aguardo resposta sem mais delongas, Parabéns a todos que sonham juntos e fazem acontecer, amo muito vocês
Obrigada por doarem parte de seu tempo e suas vidas para trabalhar em nosso projeto que cada dia ganha mais adeptos
beijos a todas
sexta-feira, 20 de março de 2009
melhorando o interesse
Olá bom dia! Acho a ideia dos registros muito legal, tava pensando também que a oficina de historia para ficar mais animada seria interessante se fosse contada com alguem caracterizado, com rosto pintado, OU POR FANTOCHE. Então estava na livraria e olhei um livrinho de historias de dedos e comprei! Ah, a brinquedoteca ja ta montada ficou muito boa, eles doaram também alguns brinquedos educativos e 2 notbooks
No sabado irei levar mais duas pessoas Cristhiane que também é fisioterapeuta e Raquel que é mãe como eu rsrsr. E a corda alguém vai levar? Sei jogar e ensinar xadrez posso ajudar sim...
E tenho três formas de silicone pequenas duas de coração e uma de estrela vou levar para você Elisa.
beijos e fiquem com Deus!
No sabado irei levar mais duas pessoas Cristhiane que também é fisioterapeuta e Raquel que é mãe como eu rsrsr. E a corda alguém vai levar? Sei jogar e ensinar xadrez posso ajudar sim...
E tenho três formas de silicone pequenas duas de coração e uma de estrela vou levar para você Elisa.
beijos e fiquem com Deus!
terça-feira, 17 de março de 2009
Oi pessoal!
Oi pessoal!
Idéia genial essa do Blog. Ainda estou me adaptando, tentando entender como funciona... mas vamos lá!
Assisti aos vídeos. Interessante como nós já estamos no caminho certo, mesmo sem ter aprofundado no assunto de voluntariado antes (pelo menos da minha parte). Sempre tive um desejo no meu coração, mas até então não tinha tido o principal, a atitude.
Estamos descobrindo um grupo especial de pessoas interessadas em ajudar, cada um com uma visão diferente, uma experiência diferente, uma vida diferente, mas todos com uma mesma visão... contribuir!!! Não com "dinheiro, presentes", mas com a mão na massa (como diz o video).
Estamos planejando...percebendo qual a melhor forma de agir, quais as principais necessidades...
A cada encontro surgem novas idéias! Como temos idéias, não? Lindas todas elas. E vamos colocá-las em prática.
Que Deus abençõe a todos nós, e principalmente a todas as crianças desse mundo, que estão nesse momento passando necessidades, dificuldades, solidão.
Que a cada dia apareça mais pessoas querendo contribuir.
Estou muito feliz com a nossa atitude, pessoal!
Boa noite a todos e tenham bons sonhos!
Idéia genial essa do Blog. Ainda estou me adaptando, tentando entender como funciona... mas vamos lá!
Assisti aos vídeos. Interessante como nós já estamos no caminho certo, mesmo sem ter aprofundado no assunto de voluntariado antes (pelo menos da minha parte). Sempre tive um desejo no meu coração, mas até então não tinha tido o principal, a atitude.
Estamos descobrindo um grupo especial de pessoas interessadas em ajudar, cada um com uma visão diferente, uma experiência diferente, uma vida diferente, mas todos com uma mesma visão... contribuir!!! Não com "dinheiro, presentes", mas com a mão na massa (como diz o video).
Estamos planejando...percebendo qual a melhor forma de agir, quais as principais necessidades...
A cada encontro surgem novas idéias! Como temos idéias, não? Lindas todas elas. E vamos colocá-las em prática.
Que Deus abençõe a todos nós, e principalmente a todas as crianças desse mundo, que estão nesse momento passando necessidades, dificuldades, solidão.
Que a cada dia apareça mais pessoas querendo contribuir.
Estou muito feliz com a nossa atitude, pessoal!
Boa noite a todos e tenham bons sonhos!
sábado, 14 de março de 2009
Sonho em ação recompensa imediata
Caros amigos, realmente fazer este auxilio mutuo é muito importante, digo isto, pois sempre que o fazemos saimos tão bem por fazer o bem que a recompensa é imediata.
Acredito que a pratica desta ação junto ao abrigo de crianças nos fará melhores a cada dia e permitirá que as crianças cresçam também com bons referenciais para a vida.
Vamos continuar realizando as ações para que ao longo do tempo vejamos a recompensa do nosso trabalho, lindas crianças reintegradas socialmente e equilibradas para viver a vida e serem felizes.
Acredito que a pratica desta ação junto ao abrigo de crianças nos fará melhores a cada dia e permitirá que as crianças cresçam também com bons referenciais para a vida.
Vamos continuar realizando as ações para que ao longo do tempo vejamos a recompensa do nosso trabalho, lindas crianças reintegradas socialmente e equilibradas para viver a vida e serem felizes.
projeto: 7 etapas
esse videozinho que achei no youtube dá umas dicas básicas e bacaninhas p se fazer um projeto de voluntariado.
1. convocação
2. disgnostico
3. projeto
- justificativa
- objetivos
- grupo de trabalho
- publico alvo
- plano de ação
- recursos
- cronograma
4. ação
5. reflexão
6. registro
7. reconhecimento e comemoração
1. convocação
2. disgnostico
3. projeto
- justificativa
- objetivos
- grupo de trabalho
- publico alvo
- plano de ação
- recursos
- cronograma
4. ação
5. reflexão
6. registro
7. reconhecimento e comemoração
sexta-feira, 13 de março de 2009
Tempo
Algumas vezes ja fui abordada por pessoas que diziam:
"- Acho lindo o trabalho voluntario, gosto de fazer, pena que não tenho tempo!"
NÃO TENHO TEMPO - Quanto tempo você acha que é necessario para olhar a sua volta, será que o pouquissimo tempo que você tem, não seria o suficiente para transformar o choro em um sorriso, para alimentar de vida pessoas que vivem com o que resta de sobrevida...
Eu tenho tempo!!!! Para meu trabalho, para meus afazeres domesticos, para passear com meu cachorro, para comer no restaurante, para aperfeiçoar meu inglês, e para compartilhar com alguns que sofrem por excesso de tempo perdido (nossos meninos carentes), vamos dar um basta em desculpas e começar de algum jeito!
Obrigada a todos que compartilham conosco um mundo melhor! E falo de mundo melhor ao iniciar pelo nosso, voluntarios, pois so quem pratica sabe o quanto é gratificante mudar o angulo de visão e enxergar o quanto a vida é linda e abençoada para nós deste lado, e o quanto pode ser melhor com um pouco de esforço para os demais...
Um beijo a todos e onde será a proxima reunião?
"- Acho lindo o trabalho voluntario, gosto de fazer, pena que não tenho tempo!"
NÃO TENHO TEMPO - Quanto tempo você acha que é necessario para olhar a sua volta, será que o pouquissimo tempo que você tem, não seria o suficiente para transformar o choro em um sorriso, para alimentar de vida pessoas que vivem com o que resta de sobrevida...
Eu tenho tempo!!!! Para meu trabalho, para meus afazeres domesticos, para passear com meu cachorro, para comer no restaurante, para aperfeiçoar meu inglês, e para compartilhar com alguns que sofrem por excesso de tempo perdido (nossos meninos carentes), vamos dar um basta em desculpas e começar de algum jeito!
Obrigada a todos que compartilham conosco um mundo melhor! E falo de mundo melhor ao iniciar pelo nosso, voluntarios, pois so quem pratica sabe o quanto é gratificante mudar o angulo de visão e enxergar o quanto a vida é linda e abençoada para nós deste lado, e o quanto pode ser melhor com um pouco de esforço para os demais...
Um beijo a todos e onde será a proxima reunião?
quinta-feira, 12 de março de 2009
bonecas: socialização, preconceito e auto-estima
fiquei muito impactada com esse video. não conheceia esse teste q foi feito creio que na decada de 40 e atualizado recentemente. procuro bonecas e livros que incluam referencias de todas as etnias e biotipos (não é facil encontrar livros com familias ou pessoas negras, arabes, chinesas, indigenas, judias, deficientes etc etc e nem barbies negras, ou gordinhas...). com essa diversidade entrando no faz de conta desde a infancia creio q seja possivel estranhar esses preconceitos, quebrar os estereotipos. a referencia para que as crianças se identifiquem tem que ser positiva, bela, forte, ética e essa referencia não pode estar concentrada numa boneca branca de olhos azuis, mas em todas as bonecas...
como vamos lidar com essa questão, na pratica?
como vamos lidar com essa questão, na pratica?
quarta-feira, 11 de março de 2009
nosso encontro
Acho que consegui!!!
Tem sido realmente uma experiência fantástica! São crianças e jovens que necessitam de auxílio, não só material, mas também social e emocional. Espero do fundo do coração que essa equipe permaneça envolvida e que a cada semana possamos elaborar atividades que estimulem a criatividade, participação, integração, cooperação, respeito... dentre tantas outras atitudes necessárias para formação de um Ser Humano.
E no Domingo, será na sua casa nosso encontro?
Tem sido realmente uma experiência fantástica! São crianças e jovens que necessitam de auxílio, não só material, mas também social e emocional. Espero do fundo do coração que essa equipe permaneça envolvida e que a cada semana possamos elaborar atividades que estimulem a criatividade, participação, integração, cooperação, respeito... dentre tantas outras atitudes necessárias para formação de um Ser Humano.
E no Domingo, será na sua casa nosso encontro?
domingo, 8 de março de 2009
A oficina de autoretrato
Essa oficina foi feita com os adolescentes.
A proposta é provocar a pergunta: quem sou eu?
Um dos desdobramentos da oficina é, tendo o desenho como mediação, conversar sobre "quem sou eu".
Observamos nos desenhos alguns potenciais de criação que podem ser estimulados.
Essa oficina será feita novamente com os meninos para acompanharmos o desenvolvimento de sua "linguagem expressiva".
A proposta é provocar a pergunta: quem sou eu?
Um dos desdobramentos da oficina é, tendo o desenho como mediação, conversar sobre "quem sou eu".
Observamos nos desenhos alguns potenciais de criação que podem ser estimulados.
Essa oficina será feita novamente com os meninos para acompanharmos o desenvolvimento de sua "linguagem expressiva".
sábado, 7 de março de 2009
O encontro
Sábado, 7 de março de 2009, fizemos nossa primeira ação voluntária com as crianças.
Abrimos este blog para trocarmos nossas impressões sobre essa experiência.
Com uma visão mais ampla poderemos construir um trabalho melhor.
Abrimos este blog para trocarmos nossas impressões sobre essa experiência.
Com uma visão mais ampla poderemos construir um trabalho melhor.
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